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促进“生命教育”高质量发展,深圳市首家校内社康站在中澳学校正式启用

2023-12-22 21:57 来源:网络投稿 作者:肥义 阅读量:7252 会员投稿

2023年12月22日上午,深圳市宝安区中心医院中澳学校社区健康服务站揭牌仪式在中澳实验学校举行,这标志着深圳市首家校内社康站正式启用。

宝安区卫生健康局局长幸思忠、副局长韩静,宝安区教育局副局长叶奕波,西乡街道办党工委卢清副书记、二级调研员陈少龙,桃源社区工作站党委第一书记吴长武、书记金伟东,宝安区中心医院党委书记王利玲、院长林晓生、副院长黄志浩,第二学区办纪委书记、二级主任科员刘文彦等领导,中澳实验学校董事长李爱君、校委会成员以及师生、家长代表参加揭牌仪式。

宝安区卫生健康局局长幸思忠、宝安区卫生健康局副局长韩静、宝安区教育局副局长叶奕波、西乡街道办党工委副书记卢清、西乡街道办二级调研员陈少龙、桃源社区党委第一书记吴长武、宝安区中心医院党委书记王利玲、宝安区中心医院院长林晓生、中澳实验学校董事长李爱君、中澳实验学校校长郭云峰共同揭牌

揭牌仪式由宝安区卫生健康局韩静副局长主持

一、打造“医教卫”融合新范式

深圳市首家校内社康站正式启用

根据深圳市宝安区卫生健康局、深圳市宝安区教育局于今年11月3日联合印发《关于规范校园内社康机构设置指导意见的通知(试行)》文件的要求,在宝安区卫生健康局、宝安区教育局的指导下,中澳实验学校与深圳市宝安区中心医院通力合作,成立了深圳市宝安区中心医院中澳学校社区健康服务站。

中澳实验学校郭云峰校长在揭牌仪式上致辞。他表示,中澳以“智慧学校,生命教育”为办学理念,强调“教育是关注生命的教育,归根结底是爱的教育”,这与《宝安区卫生健康局、宝安区教育局关于印发规范校园内社康机构设置指导意见的通知(试行)》的文件精神高度契合。为此,中澳实验学校在宝安区中心医院的大力支持下,率先完成了中澳学校社康站的创建。中澳学校社康站将结合宝安区中心医院的专家资源和医疗资源,促进中澳全方位、更深入、更系统地实现生命教育及健康管理信息化、数字化、智能化高质量发展。

宝安区中心医院党委王利玲书记在揭牌仪式致辞中表示,宝安区中心医院作为广东省首家社区健康服务中心创建单位,先后承担国家、省、市、区的改革和试点工作,已成为广东省和深圳市社区健康服务的排头兵。宝安区中心医院与中澳实验学校携手共建的中澳学校社康站,是为中澳实验学校量身打造的一家社康站,是深化校卫融合、推进医疗卫生事业高质量发展的重要举措,更是践行“健康中国战略”的又一创举。社康站将与学校充分联动,建立师生健康档案,提供群体性体检分析,提供精细化健康管理,为学校广大教职员工提供更加专业、安全、有效的医疗服务,为教育事业保驾护航。

宝安区教育局叶奕波副局长发表讲话,他表示,中澳学校社康站揭牌启用,是贯彻落实《宝安区卫生健康局、宝安区教育局关于印发规范校园内社康机构设置指导意见的通知(试行)》的重要举措,也是宝安区教卫融合发展的重要成果,对于提升学校卫生与健康教育水平,保障师生身心健康,具有重要的意义和价值。希望社康站能够促进学校的“医教卫”融合,构建高质量的学校卫生与健康教育体系,引导学校师生树立大健康、大卫生理念,促进学生身心健康,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

宝安区卫生健康局幸思忠局长发表讲话。他强调,中澳学校社康站的成立,是落实宝安区委、区政府高度重视中小学学生健康教育工作的具体措施,希望宝安区中心医院做好平台搭建、队伍建设、服务内容等工作,为校内社康站提供人员、设备、技术等方面的保障和支撑,加大优势资源下沉,强化全科专科协同联动,切实搭建好校卫融合平台,突出“防”,聚焦“治”,做好“管”,全面提高学生健康素养、防病意识和健康管理能力,增强学校师生的获得感、安全感、幸福感,为构建平安、健康、和谐的校园环境和为宝安教育事业的高质量发展作出积极贡献。

揭牌当天,中澳实验学校还开展了生命健康教育主题活动,邀请来自宝安区红十字会、宝安区中心医院的专家们,为学生开展专业急救培训课程,生理、心理教育课程,医学知识、情绪课程的专业授课。同时,还开展康养馆理疗及医务室就诊项目,为教师提供中医理疗服务。

《解码青春期——我的未来我做主》专家讲座

海姆立克急救知识讲授

二、依托专业资源

促进学校生命教育高质量发展

中澳学校社康站将学校健康中心、心理中心、医务室改造为融社区健康服务站、学校健康中心、心理中心、医务室为一体的中澳健康服务站,总面积为450平方米,包含急救处置室、全科诊室、心理咨询室、治疗室、观察室等13个功能区。

深圳市宝安区中心医院中澳学校社区健康服务站

中澳学校生命健康中心

中澳学校社康站全科诊室

在专业医疗卫生力量指导下,中澳学校社康站开展健康教育、健康体检、心理咨询、心理辅导和心理课程教学,开展学生常见病及健康影响因素监测与干预评价,教师常见疾病治疗和身体康复干预,助力学校建设学生健康管理信息系统,促进学生身心健康、养成健康生活方式,培养阳刚自信、睿智幸福的中澳学子。在专业指导和技术支持下,中澳教师也能够提高生命教育课程开发能力以及生命教育实施能力,实现教学相长,促进教师专业成长。

校医务室

心理中心

眼健康关爱空间

在此基础上,中澳实验学校“三网合一”育人体系中的生命健康网也于今天正式发布运营。健康网将建立学生健康信息数据库以及健康信息管理系统,集学生体检、体育运动达标、生理指标达标、重要需关注指标优化等数据与分析、个性化介入方案的制定与匹配、健康营养知识学习掌握情况,以及学校实施生命教育的过程记录、结果改善体现等于统一平台,为学校全面落实生命教育发挥重要作用。

中医阁

中澳实验学校作为有12000余名学生、师生规模超过13000人的“社区”,学校基础配置在完成教育教学功能配置的基础上,还要进一步体现对于社会人的服务,社康站的进驻恰是完善服务设施、提升学校服务能的进一步实践。

三、数字化、情景化、体验式、互动式

打造“沉浸式教学”的生命健康科学馆

为更加深入地实施生命教育,目前中澳实验学校在建五期工程已规划240平方米的空间作为生命教育科学馆,其中包含生命教育科普区、生命科学互动体验教学区、人体模型展示区、生命科学VR体验区、心理健康教育区、生命教育活动区等功能区,致力于打造集健康科普沉浸式体验中心、生命科学启蒙宣讲平台、特色主题趣味科普平台、心理健康教育推广平台于一体的数字化、情景化、体验式、互动式的生命健康科学馆。

后续学校还将依托中澳学校社康站、学科教师、外聘医生、专家等师资,面向全校师生开展C类广谱课程(生命教育大讲堂;生命科普展;传染病预防;青春期教育;健康教育示范课等)、B类社团课程(互动式、体验式、沉浸式学习;项目式学习;研究性学习)、A类课程(一对一心理辅导,“一人一档”个性化定制方案)。

四、以人为本,以爱化魂

助力学生完成自我生命化发展

自2016年以来,中澳实验学校秉承“智慧学校,生命教育”的办学理念,以人为本,以爱化魂,根据“尊重人、发现人、发展人、成就人”的基本定位,构建“三部九级”的“亮点课程”体系和“三网合一”的育人体系,再配置“三师一母”的师资体系,并通过创建女子素养中心、男子素养中心、“都市田园”等课程体系,有机融入生命教育元素,始终将“认知生命,感悟生命,珍爱生命,尊重生命,完善生命”作为“生命教育”的核心内容和终极目标,帮助学生完成自我的生命化发展。

“亮点课程”,赋能个性成长

通过“可定制化的亮点课程”,构建“三部九级”课程体系,即学校分小初高三个学段,每个学段又分别开设ABC三类课程,以C类课程覆盖所有学生,以B类课程作为兴趣选择,以A类课程培养专业特长,赋能学生个性成长,成就学生美好未来。

智能科技课程

“三网合一”,实现精准教育

“三网合一”即将学生的健康信息档案、素质评价网、生涯规划网有机地整合在一起,关注学生身体健康与发育,关注学前受教育程度,关注学生未来发展规划与指导,通过基本信息收集,实现精准分析和定位;通过素质教育的全程化设计与管理,实现精准的规划与设计;通过发展规划的全程介入和监控实施,实现精准的教育与发展。

“三师一母”,引领幸福成长

“三师一母”即班主任是孩子的导师,引领他们走向阳光的路;学科教师是孩子的业师,引领他们走向睿智的路;各类名师是孩子的心师,引领他们走向博雅的路;生活指导老师是孩子们的妈妈,陪伴他们走过幸福的路。如今学校再添“一师”,专业医生提供专业健康指导,提升学生大健康、大卫生意识。

“进得中澳来,人人要成才”

“进到中澳都是宝,中高考一个不能少”

 中澳实验学校

 以“发现每个孩子身上的亮点

将其培养成人生最闪光的价值”为使命

尊重学生的个性特长和发展差异

关注学生体格健康、心理健康和人格健康

实行全人教育

以实现“阳刚男儿,自信人生”

“睿智女孩,幸福人生”的学生素养培养目标

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